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BRITFILMS #9 – das englischsprachige Filmfestival für Schülerinnen und Schüler
19. – 25. Mai 2016 im Deutschen Filmmuseum
und vom 23.-25. Mai 2016 im CineStar Metropolis
Britfilms #9 zeigt ein hochaktuelles Filmprogramm, das sich für Schüler/innen verschiedenster Klassen- und Altersstufen eignet. Die einzelnen Filme finden Sie am Ende dieser Seite. Unterrichtsmaterial in Englisch und/oder Deutsch finden sie unter: britfilms.de.
Alle Filme werden im englischsprachigen Original mit deutschen Untertiteln gezeigt.
Der Besuch einer Kinovorstellung ist als Unterrichtszeit anerkannt.
Die Veranstaltung wird vom Frankfurter Schulamt im Rahmen der sprachlichen und- filmästhetischen Erziehung unterstützt.
Eintritt für SchülerInnen: 3,50 Euro, Lehrkräfte frei.
Alle Informationen zur Anmeldung und Ablauf finden Sie im Anschreiben des Staatlichen Schulamtes (PDF, 165 kB) vom 11.04.2016.
Programm
Das Programm entnehmen Sie bitte der Terminübersicht (242 kB).
Anmeldung
Anmelden können Sie Ihre Klassen ab sofort mit diesem Anmeldeformular (139 kB).
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Wir bitten Sie um eine verbindliche Reservierung für beide Kinos ab Montag, 11.04. beim Deutschen Filmmuseum.
Sie können vorzugsweise per E-Mail (kino@deutsches-filminstitut.de) oder per Fax (069 / 961 220 519) mit beigefügtem Formular reservieren. Es wird Ihnen per E-Mail/FAX bestätigt, an welcher Veranstaltung Sie teilnehmen können und die Reservierungsnummer ausgegeben.
Telefonisch können Sie ab 12.04. tgl. Mo – Fr von 10.30 – 14 Uhr unter 069 / 961 220 329 reservieren.
Mit der Reservierungsnummer können Sie die Karten für beide Kinos auch schon ab 10. Mai an der Kasse des Deutschen Filmmuseums, Schaumainkai 41, 60596 Frankfurt am Main abholen.
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Die Vorführungen im CineStar Metropolis laufen mit freundlicher Unterstützung der Saalbau GmbH
In Zusammenarbeit mit der AG Kino
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Das Programm:
PADDINGTON
GB/Frankreich 2014, 95 min, Regie: Paul King
FSK: 0, Empfohlen ab: 8+
Sprachfassungen: Englisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
Eines Tages kommt ein kleiner Bär aus dem „dunkelsten Peru“, ganz alleine, nur mit seinem Koffer und seinem roten Hut, in der großen Stadt London an. Zum Glück trifft er am Bahnhof die Familie Brown, die den tolpatschigen Flüchtling bei sich aufnimmt und ihn nach dem Namen der Station „Paddington“ tauft. Allerdings ist auch eine böse Tierpräparatorin dem kleinen Bären auf der Spur… Die Neuverfilmung des beliebten englischen Kinderbuchklassikers von Michael Bond erzählt warmherzig davon, wie Paddington bei den Browns ein neues Zuhause findet. Nebenbei ist PADDINGTON eine aktuelle Geschichte von Flucht und Neuanfang.
Themen: Individuum und Gesellschaft, Freundschaft, Familie, Immigration, multikulturelle Gesellschaft, Abenteuer, Literaturverfilmung, Animation
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Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF)
- Impulse für den Unterricht in der Grundschule, Stiftung Lesen/Studiocanal (deutsch / PDF)
- A bear’s guide to UK etiquette, The British Council (englisch / Webseite)
- Filmbesprechung auf www.kinofenster.de (deutsch / Webseite)
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WHALE RIDER
Neuseeland 2001, 97 min, Regie: Niki Caro
FSK: 6, Empfohlen ab: 10+
Sprachfassungen: Englisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
WHALE RIDER spielt in einer kleinen Küstenstadt in Neuseeland. Dort wächst die zwölfjährige Pai bei ihren Großeltern auf. Von ihrem Großvater Koro lässt sie sich wissbegierig alles über die Traditionen ihrer Maori-Vorfahren beibringen. Doch als es darum geht, einen Nachfolger für Koro, den Häuptling, unter den Jugendlichen des Dorfes zu finden, kommt die Enkelin nicht in Frage. Der Großvater ist überzeugt, dass der Nachfahre von „Paikea, dem Walreiter“ nur ein Junge sein kann. Es bedarf der vereinten Kräfte von Pai, ihrer Großmutter Flowers und eines magischen Wales, um Koro vom Gegenteil zu überzeugen…
Themen: Familie, Traditionen, Religion, Rollenverhalten, Emanzipation, Träume und Ziele, Mut, Leben in einer postkolonialen Gesellschaft
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Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF)
- Study Guide von Film Education (englisch / PDF)
- Unterrichtsmaterial, Kino macht Schule (deutsch / PDF)
- Begleitmaterial, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (deutsch / PDF)
- Arbeitshilfe, JugendKulturService (deutsch / PDF)
- Filmbesprechung auf www.kinofenster.de (deutsch / Webseite)
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WHAT WE DID ON OUR HOLIDAY
GB 2014, 96 min, Regie: Guy Jenkin, Andy Hamilton
FSK: 6, Empfohlen ab: 12+
Sprachfassungen: Englisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
Zum 75. Geburtstag des Großvaters fahren die kurz vor der Scheidung stehenden McLeons mit ihren drei aufgeweckten Kindern Lottie, Mickey und Jess nach Schottland, entschlossen, der dortigen Verwandtschaft eine glückliche Familie zu präsentieren. Das geht natürlich gründlich schief. – Mit viel Energie, Wortwitz, Slapstick und jeder Menge absurder Wendungen inszenieren Andy Hamilton und Guy Jenkin, die in England für ihre Familien-Sitcom OUTNUMBERED bekannt sind, das Aufeinandertreffen einer wuseligen und untereinander zerstrittenen Familie, bei der alle ihre Macken haben und trotzdem jeder seinen Wert.
Themen: Familie, Krise und Zusammenhalt, Ehrlichkeit, Kommunikation, Erwachsenwerden, Alter und Tod
[imageeffect type=“lightbox“ width=“90″ height=“38″ alt=““ url=“/wp-content/uploads/2012/02/button_trailer_play.png“ videourl=“https://www.youtube.com/watch?v=J9Lp1DVXIrE“]
Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF, 2015)
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SELMA
USA 2015, 128 min, Regie: Ava DuVernay
FSK: 12, Empfohlen ab: 14 +
Sprachfassungen: Englisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
1964. Obwohl schwarzen Amerikanern seit 1960 offiziell das Recht zu wählen nicht verwehrt werden darf, werden in den Südstaaten Schwarze systematisch schikaniert und daran gehindert sich als Wähler registrieren zu lassen. Nachdem Dr. Martin Luther King in Oslo den Friedensnobelpreis entgegen genommen hat, reist er nach Selma, Alabama, um dort für ein Gesetz zu demonstrieren, das die Diskriminierung von schwarzen Wählern verbietet. Aber Alabama ist ein gefährliches, rassistisches Pflaster, und bald gibt es erste Opfer unter den Bürgerrechtsaktivisten.
Themen: Amerikanische Bürgerrechtsbewegung, Individuum und Gesellschaft, Diskriminierung, Rassismus, Gerechtigkeit, Gemeinschaft/Solidarität, Politik, Identität, Widerstand, Geschichte, Geheimdienst
[imageeffect type=“lightbox“ width=“90″ height=“38″ alt=““ url=“/wp-content/uploads/2012/02/button_trailer_play.png“ videourl=“https://www.youtube.com/watch?v=x6t7vVTxaic“]
Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF)
- Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterial,
“Teach with Movies” (englisch, Webseite) - Filmpädagogisches Begleitmaterial, Studiocanal (deutsch, PDF)
- Der Selma-Montgomery-Marsch, Filmdokument (englisch / Video)
- Filmbesprechung auf www.kinofenster.de (deutsch / Webseite)
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STILL LIFE
GB/Italien 2013, 89 min, Regie: Uberto Pasolini
FSK: 12, Empfohlen ab: 15 +
Sprachfassungen: Englisch mit deutschen Untertiteln
Im Keller der Stadtverwaltung hat der Eigenbrötler Mr. May ein kleines Büro. Dort geht er mit viel Liebe und Geduld seiner Arbeit nach: dem Aufspüren von Angehörigen einsam Verstorbener. Wenn er niemanden finden kann, organisiert er selbst die Beisetzung und schreibt sogar die Trauerrede. Doch der neue Chef ist der Ansicht, dass Mr. May zu viel Zeit vertrödelt und kündigt ihm. Sein letzter Fall führt May auf die Spuren eines Nachbarn: Billy Stoke. Mit zarter Melancholie und leisem Humor entwirft STILL LIFE das Porträt eines sympathischen Außenseiters, der unermüdlich an seiner Idee von Menschenwürde festhält.
Themen: Tod, Sterben und Trauer, Menschenwürde, Trauer- und Erinnerungskultur, Individuum und Gesellschaft, Ethik am Arbeitsplatz, Vereinzelung/Vereinsamung/Sozialer Tod
[imageeffect type=“lightbox“ width=“90″ height=“38″ alt=““ url=“/wp-content/uploads/2012/02/button_trailer_play.png“ videourl=“https://www.youtube.com/watch?v=Gt9CsXrlO8Y“]
Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF)
- Filmheft, Institut für Kino und Filmkultur (German / PDF)
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CITIZENFOUR
USA/Deutschland 2014, 114 min, Regie: Laura Poitras
FSK: 0, Empfohlen ab: 15+
Sprachfassungen: Englisch mit deutschen Untertiteln
Im Januar 2013 erhält die amerikanische Dokumentarfilmerin Laura Poitras erstmals anonyme Emails, die von einem allumfassenden Überwachungsstaat erzählen. Der Absender: Citizenfour. Hinter diesem Pseudonym verbirgt sich ein junger Angestellter einer Sicherheitsfirma, der zuletzt auch für die NSA gearbeitet hat. Er heißt John Edward „Ed“ Snowden und er möchte die Welt über die Vernichtung der Privatsphäre durch die Geheimdienste informieren. Poitras nimmt Kontakt auf und ist wenig später live dabei, als Snowden und seine Verbündeten die Welt mit wohlkalkulierten „leaks“ über PRISM und TEMPORA in Kenntnis setzen.
Themen: Individuum und Gesellschaft, Zivilcourage, Technik/Neue Technologien, Geheimdienst, Überwachung, Freiheit, Globalisierung
[imageeffect type=“lightbox“ width=“90″ height=“38″ alt=““ url=“/wp-content/uploads/2012/02/button_trailer_play.png“ videourl=“https://www.youtube.com/watch?v=fZtU-wcb91I“]
Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (englisch / PDF)
- Discussion Guide, „Influence Film Club“ (englisch / PDF)
- Filmbesprechung auf www.kinofenster.de (deutsch / Webseite)
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THE IMITATION GAME
GB/USA 2014, 114 min, Regie: Morten Tyldum
FSK: 12, Empfohlen ab: 16 +
Sprachfassungen: Englisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
Der Mathematiker Alan Turing wird 1951 nach einem Einbruch in sein Haus von einem Polizisten verhört. Turing hat sich verdächtig verhalten und es gibt keine Unterlagen über seine Beschäftigung während des Krieges. Während des Verhörs berichtet Turing von seiner geheimen Tätigkeit in Bletchley Park, wo er eine Gegenspionagegruppe leitete, und mit Hilfe der „Turing-Maschine“, einem frühen Computer, in der Lage war, die deutsche Chiffriermaschine „Enigma“ zu knacken. Turing hatte maßgeblich zum Ausgang des zweiten Weltkriegs beigetragen, aber nun droht ihm die Verfolgung wegen seiner Homosexualität.
Themen: Ethik im Krieg, Spionage, Homosexualität, Außenseiter, Autismus/Asperger Syndrom, Diskriminierung, Erkenntnistheorie, Geschlechteridentität, Mensch und Computer, Recht und Gerechtigkeit, Zweiter Weltkrieg
[imageeffect type=“lightbox“ width=“90″ height=“38″ alt=““ url=“/wp-content/uploads/2012/02/button_trailer_play.png“ videourl=“https://www.youtube.com/watch?v=S5CjKEFb-sM“]
Begleitmaterial:
[list style=“check“ color=“red“]
- Study Guide von BRITFILMS (english / PDF)
- Alan Turing – Celebrating the Life of a Genius, Cambridge University (englisch, Video)
- „Alan Turing Week“ – features, interviews and guest posts, www.wired.o.uk (englisch / Webseite)
- „The Imitation Game: Inventing a new slander to insuklt Alan Turing“, Artikel im Guardian (englisch / Webseite)
- „The Imitation Game Director Explains Why the Movie Didn’t Stick to History“, Artikel in Time (englisch / Webseite)
- „What ‘The Imitation Game’ didn’t tell you about Turing’s greatest triumph“, Artikel in der Washington Post (englisch / Webseite)
- Filmbesprechung auf www.kinofenster.de (deutsch / Webseite)
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